Proyecto Educativo Institucional







Trabajo coordinado familia-colegio

Una aspiración tangible en el diario quehacer del estudiante





Los desafíos de la educación actual


Significa asumir la tarea de formar individuos capaces de administrar de una forma adaptativa para su propio desarrollo y el de la comunidad en que habita, las tensiones que hoy coexisten entre:

- lo local y lo mundial
- lo singular y lo universal
-
la tradición y la modernidad
-
el largo y el corto plazo
-
la competencia que estimula y la cooperación que une el extraordinario desarrollo del conocimiento y la capacidad de asimilación de éste
-
lo espiritual y lo material
   
  Informe Delors, Unesco


Visión: nuestro sueño

El colegio la Girouette tiene como visión de futuro formar…

- Individuos integrales
- Aptos para la vida y sus desafíos
-
En un marco valórico humanista laico, pluralista
-
Promotor del conocimiento al servicio de la calidad y la innovación
-
Y comprometido con el desarrollo de la sociedad y el género humano sin discriminación


Misión

Educar personas para que alcancen el desarrollo de una identidad sana e integrada procurando desarrollar en cada alumno todas sus potencialidades de modo tal que pueda hacerse responsable de sí mismo, llevar a cabo su proyecto personal y contribuir genuinamente al destino colectivo de la comunidad a la que pertenece.

Para ello, el acento educativo está puesto en que el alumno desarrolle la capacidad de aprender a aprender, lo que en un plano más específico implica desarrollar competencias que le permitan:

- aprender a vivir con otros
- aprender a conocer
-
aprender a hacer
-
aprender a ser

    Proyecto educativo: un diseño intencionado de objetivos


    El alumno girouettiano emerge de la acción educativa intencionada que se articula en dos líneas de objetivos generales:

    -
    Acciones educativas que busquen contribuir al desarrollo de una identidad personal integrada.

    -
    Acciones educativas que busquen contribuir al desarrollo de una identidad social habilitada para responder a las tareas de adaptación y contribuir creadora y críticamente en la comunidad en la que participa. Identidad personal integrada.



    Objetivos específicos:


    Estimular acciones que contribuyan a:

    - La toma de conciencia y conocimiento de sí mismo (autoconocimiento) en el yo corporal, el yo afectivo-social y el yo cognitivo
    - El desarrollo de una valoración personal realista y positiva (autoestima) y que se exprese en el reconocimiento de recursos y fortalezas propias y de la aceptación de aspectos estimados frágiles y débiles.
    -
    Desarrollar la capacidad de contactar, identificar y expresar de modo apropiado emociones y sentimientos.

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